Zrinka Šimunović

Tanja Debelec

Marta Lončar Vinković

Dominik Možnik

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Veljko Armano Linta

Mirjana Sever

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

dr. sc. Jelena Blašković

Tanja Bešlić

Anita Križanac Rašić

Ana Popović

Kristina Rismondo

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici upoznaju i mapiraju svoju ulicu  dogovaraju se o projektu svoje idealne ulice  uživljavaju u potrebe drugih članova zajednice  osmišljaju ozelenjene javne prostore i javne događaje na razini lokalne zajednice  kreativno prikazuju svoje zamisli te kroz sve navedeno uče o osobnoj i općoj dobrobiti s aspekta ekologije  društva  ekonomije i kulture.

Gotov materijal

Što sve stane u moju ulicu?

Pina Žilić

Nastavni sadržaji nastave glazbene kulture za 4. razred OŠ prilagođeni za učenje na daljinu. Učenje ljestvice, tonova glazbene abecede i pjevanje pjesme Sretan Božić tj. We wish you a merry Christmas.

Sretan Božić 

sretan-bozic

Ivana Jukić Matijević

Nizom aktivnosti i integriranjem sadržaja iz HJ, MAT, TZK, GK, LK učenici će interpretirati lektirno djelo.

MAČAK U ČIZMAMA, Charles Perrault ( integrirani nastavni dan)

macak-u-cizmama

Žan Morović

Jelena Ćosić Žbulj

Ozana Bijelonjić

Vesna Poljak

doc. dr. sc. Jelena Blašković Galeković

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju (Glazbena kultura za 7. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu glazbala i glasa.

Glazbeni skup

glazbeni-skup

Damir Belavić

Stanka Svetličić

Sunčana Mumelaš

Natalia Dujić

Vida Bilogrević Gatolin

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivana Duvnjak

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Ivana Fundurulić

Martina Hein

Adriana Ivandić

Ritam je prisutan u svim segmentima prirode – od kretanja čestica unutar atoma pa sve do kretanja nebeskih tijela. Ritam govora ili kretanja često ima veću važnost za razumijevanje od samog sadržaja. Učenici će u ovom scenariju poučavanja istražiti stilski obilježen i stilski neobilježen redoslijed riječi u tekstovima popularne glazbe pjevački interpretirati pjesmu u različitim ritmovima  recitirat će broj π uz pridružen ritmički pokret  izraditi stetoskop te napisati pjesmu u rimi o atomima i izotopima. 

Ritam uberi, misli saberi

Milena Ćulav Markičević

Sandra Lacić

Anita Sečan

Danijel Eskeričić

dr. sc. Svjetlana Letinić

Marica Antić

Učenici uviđaju veliku ulogu električne energije u svakodnevnom životu  kako klimatske promjene mogu ugroziti opskrbu električnom energijom i kako se možemo snaći u toj situaciji  pri čemu je upravo proizvodnja električne energije iz fosilnih goriva jedan od glavnih uzroka klimatskih promjena.

Bez struje

Glazbena igra memori za učenje i ponavljanje nota i glazbenih simbola. 

Potrebno ju je isprintati i izrezati.

GLAZBENI MEMORI - NOTE

glazbeni-memori-no

Tvrtko Pleić

Gordana Košćec Bousfield

Grupni rad kao oblik nastave ima veliki odgojni potencijal: senzibilizira učenike na promjenu radnog ozračja  povećava njihovo samopouzdanje  razvija svijest o odgovornosti  pospješuje komunikaciju  usmjerava učenike na pružanje vršnjačke pomoći te produbljuje odnose među učenicima. U ovom scenariju poučavanja učenici će upoznati pravila grupnog rada osmišljavajućii svoj glas murmuracije  kupujući pametno  provodeći pokus o svojstvima vode  orijentirajući se uz pomoć plana grada te osmišljavajući idejno rješenje za uređenje školskog prostora.

Moćna gomilica 

Video lekcija za učenike 4. razreda iz glazbene kulture. Učenje pjesme Do re mi, ponavljanje C- dur ljestvice, plesanje uz pokrete, vježbanje nota u aplikaciji Doreminotas i sviranje C - dur ljestvice na klavijaturi.

Nota po nota

nota-po-nota

Sandra Poštić

Materijal je napravljen u digitalnom alatu Genial.ly kao interaktivna prezentacija koja obrađuje nastavnu temu Simfonije. Materijal sadrži interaktivne zadatke za lakše razumijevanje teme  samovrednivanje i vrednovanje naučenog. Prilagođen je za online nastavu.

GLAZBENA KULTURA, 7. RAZRED, Simfonija

simfonija

Glazbena kultura